| I progetti, consolidati o definiti annualmente, sono momenti importanti dellattività didattica in quanto per le loro caratteristiche meglio si prestano a valorizzare e far emergere competenze che non sempre trovano spazio nellattività strettamente disciplinare. Tali iniziative, che si collocano in un monte ore pari al 15% del percorso curricolare annuale di ogni classe o in orario extracurricolare, concorrono al raggiungimento delle competenze trasversali.
Una Funzione Strumentale, supportata da gruppi di lavoro costituiti da docenti espressi dai Settori e da studenti individuati dal Comitato Studentesco, coordina la progettazione, lerogazione ed il monitoraggio delle attività, garantendo l'omogeneità e l'integrazione fra classi parallele e settori.
Il Collegio dei Docenti ne valuta lopportunità didattico-formativa. Ogni Consiglio di Classe, riconosciuta la coerenza con il progetto scelto per la classe, individua il docente responsabile e delibera la partecipazione.
Le principali aree di riferimento per i progetti sono:
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